Offenes Lernszenario Planspiel: Möglichkeiten von Planspielen bei der Praxisumsetzung von aktivem (Er)lernen interdisziplinärer Inhalte in der Lehre.

Author(s)

Wolfgang Gruber

Organisation(s)

Volume

13

Publication date

2014

Peer reviewed

Yes

Austrian Fields of Science 2012

503007 Didactics

Portal url

https://ucrisportal.univie.ac.at/en/publications/ebaca81b-90da-4171-a9eb-88d8a61b23fa